Paskutinis skambutis –
naujo etapo pradžia
Gegužės pabaigoje Kretingos Jurgio Pabrėžos universitetinėje gimnazijoje nuskambėjo jaudinantis Paskutinio skambučio šventės skambutis. Tai ypatinga diena abiturientams, žyminti mokyklinio gyvenimo pabaigą ir naujo gyvenimo etapo pradžią. Šventinė diena prasidėjo paskutinėmis pamokomis kartu su klasių auklėtojais. Jų metu buvo prisimintos gražiausios mokyklos akimirkos, pasidalyta prisiminimais. Tai taip pat ir laikas, kupinas šypsenų, nuoširdžių pokalbių ir jaudulio. Ypatingu šventės momentu tapo paskutinio skambučio skambėjimas. Garbė paskelbti šios svarbios dienos pradžią buvo patikėta pradinių klasių mokiniui, kurio rankose suskambęs varpelis simboliškai sujungė jauniausius ir vyriausius mokyklos mokinius. Po paskutinių pamokų mokyklos bendruomenė susirinko į iškilmingą renginį vidiniame gimnazijos kiemelyje. Čia abiturientus sveikino mokytojai, mokiniai, tėvai ir svečiai. Šventės metu skambėjo nuoširdūs linkėjimai, padėkos žodžiai ir sveikinimai. Į susirinkusiuosius kreipėsi gimnazijos direktorius dr. Kęstutis Trakšelys ir pasveikino abiturientus pasiekus svarbų gyvenimo etapą, palinkėjo drąsos siekiant savo tikslų, pasitikėjimo savimi ir sėkmės būsimuose iššūkiuose. Sveikinimo žodžius tarė ir direktoriaus pavaduotojos ugdymui, dėkojusios mokiniams už aktyvų dalyvavimą gimnazijos gyvenime, atsakingą darbą ir bendruomeniškumą.
Atvira integruota pamoka „Kaip kalbėti kaip Viljamui Šekspyrui?“
Prieš mėnesį IIc klasės mokiniai dalyvavo integruotoje anglų kalbos ir lietuvių kalbos bei literatūros pamokoje „Kaip kalbėti kaip Viljamui Šekspyrui?“. Per pamoką mokiniai gilino kalbines ir literatūrines žinias, ugdė teksto analizavimo, vertimo ir kūrybinio mąstymo gebėjimus. Integruotos veiklos metu gimnazistai susipažino su vienu žymiausių pasaulio literatūros kūrėjų – Viljamu Šekspyru. Mokiniai aptarė jo kūrybos reikšmę pasaulinei literatūrai, nagrinėjo soneto sampratą, išsiaiškino itališkojo ir šekspyriškojo sonetų panašumus bei skirtumus. Didelis dėmesys buvo skiriamas poetinio teksto struktūrai, meninėms raiškos priemonėms ir jų kuriamai prasmei. Praktinėje pamokos dalyje mokiniai dirbo grupėse ir vertė garsųjį Viljamo Šekspyro 18 sonetą iš anglų į lietuvių kalbą. Ši užduotis pareikalavo ne tik gerų anglų kalbos žinių, bet ir gebėjimo perteikti poetinio teksto nuotaiką, ritmą bei autoriaus mintį. Atlikę vertimą, mokiniai jį lygino su žymių vertėjų darbais, analizavo pasirinktus kalbinius sprendimus, diskutavo apie vertimo tikslumą ir meninę vertę. Pamokos metu mokiniai suprato, kad vertimas – tai ne vien žodžių perkėlimas iš vienos kalbos į kitą. Vertėjui svarbu perteikti kūrinio emociją, prasmę ir stilistiką, todėl skirtingi vertimai gali atskleisti įvairias to paties teksto interpretacijas. Integruotą pamoką vedė anglų kalbos mokytoja Beata Viggins-Durgut ir lietuvių kalbos bei literatūros mokytoja Inga Vaišvilaitė.
Gilinosi į kosminių skrydžių paslaptis
Gegužę Gamtos mokslų centre svečiavosi Marijono Daujoto progimnazijos VId inžinerinės klasės mokiniai. Jaunieji tyrinėtojai dalyvavo edukaciniame užsiėmime „Kosminių skrydžių pradmenys“, kurio metu turėjo galimybę susipažinti su fizikos dėsniais ir praktiškai išbandyti raketų konstravimo bei paleidimo principus. Užsiėmimą vedė fizikos mokytoja Virginija Kuprienė. Pamokos pradžioje mokiniai susipažino su reaktyvinio judėjimo pavyzdžiais gamtoje ir technikoje, aiškinosi, kaip veikia raketos ir kokiais principais grindžiami kosminiai skrydžiai. Taip pat buvo aptarti pagrindiniai iššūkiai, su kuriais susiduria kosmoso tyrinėtojai ir inžinieriai, siekdami užtikrinti sėkmingą skrydį. Praktinėje veiklos dalyje mokiniai dirbo grupėse ir gamino paprastus raketų modelius. Kurdami savo raketas jie turėjo apgalvoti jų konstrukciją, formą bei kitus veiksnius, galinčius turėti įtakos skrydžiui. Baigę darbą mokiniai nustatė raketų skrydžio parametrus ir ruošėsi svarbiausiai užsiėmimo daliai – paleidimui. Didžiausią susidomėjimą sukėlė raketų paleidimas specialiu prietaisu. Mokiniai stebėjo, kaip jų sukonstruotos raketos kyla į orą, lygino skrydžio rezultatus ir analizavo, kodėl vienos raketos skrido greičiau, aukščiau ar tiesiau, o kitos nukrypdavo nuo trajektorijos. Aptardami rezultatus mokiniai pritaikė įgytas teorines žinias ir ieškojo atsakymų į kilusius klausimus.
Užbaigė dar vienus sėkmingus mokslo metus
Gabių mokinių akademijos dalyviai susitiko paskutiniame, jau keturioliktajame, šių mokslo metų užsiėmime. Baigiamasis susitikimas buvo skirtas geografijos dalyko kompetencijoms stiprinti ir suteikė mokiniams galimybę praktiškai pritaikyti per metus sukauptas žinias. Užsiėmimą „Geografinis takas – vietovės tyrimas“ vedė gimnazijos geografijos mokytoja Vilma Beržanskienė. Veiklos metu mokiniai dirbo grupėse ir atliko praktinį vietovės tyrimą Kretingos mieste. Dalyviai ieškojo nurodytos rekreacinės ir aktyvaus laisvalaikio zonos, stebėjo aplinką, matavo atstumus, vertino oro sąlygas ir rinko kitą tyrimui reikalingą informaciją. Surinkę duomenis mokiniai juos analizavo, sistemino ir pristatė visai Gabių mokinių akademijos komandai. Tokia veikla skatino ne tik geografinių žinių taikymą praktikoje, bet ir ugdė bendradarbiavimo, kritinio mąstymo, duomenų analizės bei viešojo kalbėjimo gebėjimus. Dalyviai turėjo galimybę pažvelgti į aplinką tyrėjo akimis ir geriau suprasti geografinių tyrimų svarbą kasdieniame gyvenime. Paskutinio susitikimo metu buvo apžvelgtos ir apibendrintos visų metų veiklos, prisiminti įdomiausi užsiėmimai, pasidžiaugta mokinių pasiekimais ir įgyta patirtimi. Šventinę nuotaiką vainikavo iškilminga pažymėjimų įteikimo ceremonija. Gimnazijos direktorius Kęstutis Trakšelys pasveikino akademijos dalyvius ir įteikė jiems Gabių mokinių akademijos baigimo pažymėjimus. Nuoširdžiai dėkojame mokytojai Vilmai Beržanskienei bei Marijono Daujoto ir Simono Daukanto progimnazijų, Kartenos bei Jokūbavo Aleksandro Stulginskio mokyklų-daugiafunkcių centrų mokiniams už aktyvų dalyvavimą, smalsumą ir norą tobulėti.
Laikas pasidžiaugti pasiekimais ir ištarti ačiū
Mokslo metų pabaigoje gimnazijos bendruomenė susibūrė į jaukia tradicija tapusią Padėkos dieną, skirtą pasidžiaugti mokinių pasiekimais, įvertinti jų pastangas ir padėkoti visiems, prisidėjusiems prie sėkmingų metų. Šventės metu buvo pagerbti mokiniai, kurie savo akademiniais laimėjimais, aktyviu dalyvavimu olimpiadose, konkursuose, projektuose bei sportinėje veikloje garsino gimnazijos vardą. Jų atkaklumas, smalsumas, atsakingas darbas ir siekis tobulėti tapo puikiu pavyzdžiu visai mokyklos bendruomenei. Kiekvienas pasiekimas – tai ne tik rezultatas, bet ir daugybė valandų darbo, pastangų bei tikėjimo savo galimybėmis. Nuoširdūs padėkos žodžiai buvo skirti ir mokytojams, kurie kasdien lydi mokinius pažinimo keliu. Jie ne tik perteikia žinias, bet ir padeda atrasti stiprybes, skatina siekti užsibrėžtų tikslų, padrąsina susidūrus su sunkumais ir įkvepia nuolat augti. Ypatingas dėmesys skirtas ir mokinių tėvams. Jiems dėkota už palaikymą, bendradarbiavimą, pasitikėjimą ir nuolatinį buvimą šalia. Tėvų paskatinimas, rūpestis ir pagalba yra tvirtas pagrindas, padedantis vaikams siekti geriausių rezultatų. Padėkos diena dar kartą priminė, kokia svarbi yra bendrystė, pagarba ir gebėjimas pastebėti vieni kitų pastangas.
Straipsnį parengė Gabrielė ANUŽYTĖ, Dominykas SKRIPKAUSKAS,
Gabrielė REMEIKYTĖ,
Lietuvių kalbos ir literatūros mokytoja Inga BENETIENĖ
Projektą iš dalies finansuoja Medijų rėmimo fondas
