Jie pabuvojo Salantų gimnazijoje, Kartenos mokykloje-daugiafunkciame centre, Marijos Tiškevičiūtės mokykloje, Jurgio Pabrėžos universitetinėje gimnazijoje, Marijono Daujoto ir Simono Daukanto progimnazijose, Vydmantų gimnazijoje ir jos Ikimokyklinio ugdymo skyriuje „Rasa“.
„Tai – kasmetinė iš anksto suplanuota mūsų komiteto išvyka. Mums svarbu viskas – ir mokyklos aplinka, ir infrastruktūra, ir kaip mokyklos pasirengusio rugsėjui. Man, kaip komiteto pirmininkui ir pedagogui, vienas svarbiausių dalykų – ar mokykloms netrūksta mokytojų, kaip sekasi juos surasti“, – kalbėjo D. Petreikis.
Šiemet rajono ugdymo įstaigoms iš rajono biudžeto buvo skirta 20 tūkst. Eur einamiesiems remonto darbams. „Ta suma nėra įspūdinga – manyčiau, kad turėtų būti bent dvigubai didesnė. Nėra lengva už 1,5 tūkst. Eur mokyklai susitvarkyti – tenka viską gerai apgalvoti, dirbti taupiai. Bet reikia suprasti ir mus, tvirtinančius tą biudžetą – šiemet didelės sumos pinigų buvo skirtos mokyklų, kurios pereina prie savarankiško mokinių maitinimo, valgykloms įrengti. Manau, kai baigsis šis projektas, ir einamiesiems darbams bus galima skirti daugiau lėšų“, – kalbėjo Švietimo komiteto primininkas, kurio požiūriu, mokyklos rugsėjį pasitinka pasirengusios.
Kad laukia mokinių, įrodė ir Kartenos mokykla-daugiafunkcis centras: mokykla vakar kvepėjo šviežiais dažais ir švaros priemonėmis – aplinkos darbuotojos triūsė valydamos langus, klases, koridorius. Anot mokyklos ūkio (padalinio) vadovo Andriaus Trakio, rengiantis šiems mokslo metams, buvo išdažytos trys klasės, kapitaliai atnaujintos III a. kreidinės lubos ir pakeisti šveistuvai, atnaujintos sanitarinių patalpų, koridorių grindys. Vienoje klasių grindys – išdažytos, tačiau nekeistos kelis dešimtmečius, lopytos, nelygios, todėl klasėje netinka pastatyti naujus šiuolaikiškus suolus – jie svirduliuoja. „Grindys nekeistos nuo to laiko, kai aš pati čia mokiausi“, – mokyklos direktorės pavaduotoja Aušra Gedgaudienė su mokykloje apsilankiusiais svečiais ne tik apžiūrėjo atnaujintas klases, sanitarines patalpas, bet ir aptarė kai kuriuos su ugdymu susijusius klausimus. Tarkim, Tarybos narę Dalią Bieliauskienę domino, kaip socialinės valandos užskaitomos fizinę negalią arba kitų, pavyzdžiui, autizmo spektro sutrikimų turintiems mokiniams. Kaip paaiškino A. Gedgaudienė ir Švietimo skyriaus vedėja A. Burbienė, šie vaikai neeliminuojami iš bendruomenės – tiesiog atsižvelgus į galimybes, jiems pateikiamos lengvesnės užduotys, kurias jie sėkmingai įveikia.
Savivaldybės rūpesčiu Kartenos mokykloje-daugiafunkciame centre praėjusiais mokslo metais iš pastato išorės buvo įrengtas keltuvas – juo naudojasi viena ketvirtos klasės mokinė, turinti negalią. Kilus problemų, jos taip pat buvo išspręstos. „Tokie keltuvai arba liftai būtini visuose visuomeniniuose pastatuose. Kadangi buvo poreikis, Kartenoje darbų ėmėmės praėjusiais metais“, – rajono meras
A. Kalnius sakė galįs drąsiai tvirtinti, kad ir Lietuvos kontekste mūsų mokyklos gali būti vertinamos aukščiausiu lygiu.
Jis tęsė mintį: „Per pastaruosius 8-erius metus į mokyklas rajone investuoti milijonai eurų – kasmet po milijoną ir daugiau. Esame užsibrėžę tikslą prie visų mokyklų įrengti stadionus, gerinti sporto infrastruktūrą. Kartena ir Jokūbavas neturi stadionų, bet ateis ir jų eilė, juolab kad ketiname dalyvauti naujuose sporto infrastruktūros projektuose – gaudami lėšų iš valstybės biudžeto, sutaupome dalį savų lėšų.“
Paklaustas, ko trūksta mokykloms, meras nesuabejojo: „Trūksta 1 tūkst. mokinių. Bet kur jų galime gauti? Tai – visos visuomenės rykštė, ir šiai problemai išspręsti galios neturime. Ypač mokinių trūkumą jaučia kaimiškųjų vietovių mokyklos.“
Rajono Švietimo skyriaus vedėja A. Burbienė konstatavo, kad Rugsėjo 1-ajai ir naujiems mokslo metams pasirengusios visos mokyklos. Svarbiausia – nežiūrint vienos kitos smulkmenos, mokykloms netrūksta pedagogų. „Mokyklos labai atsakingai ne tik planuoja einamuosius pasirengimo darbus, kurie atliekami iš rajono Savivaldybės skirtų lėšų, bet dar vasarą ėmėsi ieškoti mokytojų ir joms tai sekėsi visai neblogai – iš esmės, rajono ugdymo įstaigose mokytojų netrūksta, mokyklos juos surado, kas yra be galo svarbu, kai kalbame apie kokybišką ugdymo procesą.“
