Sudomino pradinukus
Jaunuolis antros, trečios ir ketvirtos klasės mokiniams surengė edukacinę paskaitą apie dronus – jų veikimo principus, skirtumus, funkcijas, panaudojimo galimybes, technines savybes. Didžiausio susidomėjimo sulaukė praktinė dalis, kai Kristoforas pademonstravo savo paties sukonstruotą droną. „Pristačiau, kuo skiriasi įvairūs dronai – tiek pagal paskirtį, tiek pagal jų konstrukciją. Taip pat papasakojau apie jų skrydžio ypatumus“, – įvardino devintokas.
Pasak jo, jaunieji klausytojai į pristatymą reagavo itin gyvai. Labiausiai juos stebino dronų greitis ir tai, kad kai kurie jų nėra stabilizuoti, todėl reikalauja daugiau įgūdžių valdyti. „Mokiniai nustemba pamatę, kaip greitai jie skraido ir kaip sudėtinga juos suvaldyti. Tai jiems įdomiausia dalis“, – šypsojosi Kristoforas.
Savo demonstruotą droną jaunuolis kūrė apie tris mėnesius, nuolat jį tobulino ir keitė detales. Anot jo, nuo pirmojo skrydžio konstrukcija gerokai pasikeitė – išliko vos viena pradinė detalė. „Tai mano pirmasis toks rimtas kūrinys. Su juo esu pasiekęs daugiausiai asmeninių rekordų ir skraidau greičiausiai – jis man pats svarbiausias“, – sakė mokinys.
Domėtis dronais Kristoforas pradėjo savarankiškai – iš pradžių skraidino paprastus, gamyklinius modelius, tačiau nusivylęs jų veikimu nusprendė susikurti savo. Žinių sėmėsi iš interneto – vaizdo įrašų, forumų ir kitų šaltinių. „Norėjau tokio drono, kuris tiktų man pačiam, todėl nusprendžiau jį susikonstruoti nuo nulio“, – pradžią prisiminė jis.
Be dronų, jaunuolis domisi ir elektronika, fizika – eksperimentuoja su transformatoriais, baterijomis. Nors, kaip pats pripažino, mokykloje šie dalykai ne visuomet jam sekasi lengvai, praktinis domėjimasis padeda geriau juos suprasti.
Dronų konstravimas – jo laisvalaikio aistra, kuriai skiria didžiąją dalį savo laiko. Kristoforas taip pat siekia įkvėpti ir kitus: jo tikslas – sudominti bendraamžius, jaunesnius mokinius technologijomis, paskatinti juos kurti ir nebijoti pradėti. „Nedaug mokinių domisi šia sritimi, todėl, kai tik atsiranda galimybė, vedu paskaitas apie dronus ir bandau jais sudominti kitus jaunuolius“, – teigė jis.
Nors dronų kūrimas reikalauja daug kantrybės, žinių ir pastangų, jaunuolis įsitikinęs – svarbiausia yra noras. „Reikia daug darbo ir pasiruošimo, bet jei tikrai domina – viskas įmanoma“, – sakė K. Valkiūnas, susirinkusiems pradinukams akcentavęs, kad nedidelis dronas sutelkia daug inžinerijos, fizikos ir kitų mokslų, tad reikia šioms sritims skirti pakankamai dėmesio.
Svarbiausia – pastebėti ir auginti motyvaciją
Pranciškonų gimnazijos direktorius Antanas Šneideraitis džiaugėsi mokinių iniciatyvumu ir akcentavo, kad tokie pavyzdžiai, kaip K. Valkiūno, įkvepia kitus mokinius, todėl gimnazijos bendruomenė stengiasi sudaryti visas įmanomas galimybes dalintis tokia patirtimi.
Kalbėdamas apie mokyklos vaidmenį, direktorius tikino, kad svarbiausia – laiku pastebėti mokinio susidomėjimą ir sudaryti sąlygas jam augti. „Mūsų tikslas – motyvuotus mokinius dar labiau skatinti, suteikti jiems visas reikalingas galimybes, kad jų motyvacija augtų ir skleistųsi. Stengiamės padėti tiek technologiniu, tiek moksliniu, tiek pedagoginiu požiūriu“, – teigė jis.
Nors, anot direktoriaus, itin aktyviai kuriančių mokinių nėra daug, tačiau pasirodantys talentai išsiskiria savo iniciatyva ir noru veikti. „Atsiranda vienas kitas mokinys, kurį galime vadinti talentu. Dažniausiai jie savarankiškai, bendradarbiaudami su mokytojais, kuria tai, kas jiems patiems įdomu – technologinius ar kitokius kūrinius“, – kalbėjo gimnazijos vadovas.
A. Šneideraitis taip pat pripažino, kad technologijos šiandien jaunimui tampa vis patrauklesnės. „Gyvename tokiame amžiuje, kai be technologijų neįsivaizduojame kasdienybės. Natūralu, kad mokiniai jomis domisi labiau – tokie pristatymai sulaukia kur kas didesnio dėmesio negu, pavyzdžiui, tradiciniai literatūros darbai“, – pastebėjo direktorius.
—
Lietuvos mokinių VII–XII klasių mokinių technologijų olimpiados rajoninio etapo laimėtojai
VII–VIII kl. grupė:
I v. – Goda Venckutė (VII kl., Marijono Daujoto progimnazija, mokyt. Marija Šaltmerienė);
II v. – Arijana Budaitė (VII kl., Jokūbavo Aleksandro Stulginskio mokykla-daugiafunkcis centras, mokyt. Sigutė Latakaitė);
III v. – Evelina Rudytė (VIII kl., Vydmantų gimnazija, mokyt. Sigutė Latakaitė).
IX–X kl. grupė:
I v. – Violeta Beržonskaitė (IG kl., Darbėnų gimnazija, mokyt. Modesta Purmalienė);
II v. – Rasa Pociūtė (IG kl., Darbėnų gimnazija, mokyt. M. Purmalienė);
III v. – Kristoforas Valkiūnas (IG kl., Pranciškonų gimnazija, mokyt. Egidijus Buožius).
XI–XII kl. grupė:
I v. – Astijus Beniušis (IIIG kl., Salantų gimnazija, mokyt. Rimantas Jonušas);
II v. – Kamilė Kazlauskaitė (IVG kl., Jurgio Pabrėžos universitetinė gimnazija, mokyt. Ieva Litvaitytė).
Į šalies etapą Vilniuje gegužės 15 d. keliaus pirmų vietų laimėtojai.
